Лекциите за програмирање ќе станат дел од наставната програма во Луксембург од почетокот на следната учебна година, рече министерот за образование, Клод Меиш.
Тој посочи дека сите студенти, во една од најмалите, но најбогатите земји во Европа, со тоа би научиле многу рано за тоа како да програмираат, а тие исто така ќе имаат лекции по компјутерско размислување.
Компјутерското размислување е процес што генерализира решение за неодредени проблеми. Отворените проблеми поттикнуваат целосни, значајни, мултиваријабилни одговори што бараат употреба на разлагање, застапеност на податоци, генерализација и моделирање на алгоритми кои се засноваат на компјутерско размислување.
Меиш исто така рече дека дигиталните вештини се „две нозе на кои младите луѓе ќе треба да научат да одат“ во ерата на модерната технологија да бидат многу поподготвени и поконкурентни на пазарот на трудот во подоцнежна фаза од животот.
Меѓу првите земји во светот што воведоа програмирање во националниот план е Финска, во која, од есента 2016 година, кодирањето стана задолжителна наставна активност, почнувајќи од прво одделение.